Door: Susan de Boer (Bron: Taalpilots, 2010)
Onderzoek laat zien dat baby’s van zeven maanden al verschil zien tussen acht en zestien stippen. “Ze beschikken over non-verbale rekenintuïtie”, zegt Paul Leseman, hoogleraar orthopedagogiek aan de Universiteit Utrecht in het artikel ‘Praten over rekenen’. Maar voor exact rekenen is taal noodzakelijk. Lesemans betoog onderstreept het belang van interculturele, tweetalige rekenmethodes. De eigen taal helpt de kinderen de rekenstof te doorgronden. Leerkrachten en ouders kunnen bijdragen aan de rekenvaardigheid door te praten over rekenen in de eigen taal.
Lees hier het hele interview: Praten over rekenen